Ute og risiko
La barna klatre
Hva handler det om
Barn skal få klatre i trær, også når den voksne synes det er skummelt. Skillet som betyr noe, er mellom reell fare og din egen uro og de kjennes like i magen.
Det som fort kan skje
Vi stopper det, i god tro om at det handler om sikkerhet. Men grensen ble satt av vår uro og ikke av risikoen og barnet får ikke erfaringen av at kroppen holder.
Andre veier inn
Kjenn etter om det er farlig eller om det er du som er redd
Lag rammer i stedet for å nekte. Så høyt du kommer opp selv, ett barn i treet av gangen, ned samme vei du kom opp
Vær nær uten å holde. Hendene under gir barnet mindre kontroll, ikke mer
La barnet bestemme høyden. De klatrer som regel ikke høyere enn de tør. Det er rammene som bærer, ikke barnets dømmekraft alene
Si det høyt hvis du er redd. "Jeg blir litt nervøs, men jeg vet du klarer det" er ærlig og barnet mister ikke tilliten til seg selv
Slik ser det ut
Rammene er det som gjør at både du og barnet kan puste. De skal treffe begge. Barnet får klatre, du får noe å forholde deg til. Uten rammer er det uroen som avgjør og den er ikke alltid den samme fra dag til dag.
Og barn er som regel forsiktige når de får bestemme selv. Det er når de blir løftet opp av en voksen at de havner høyere enn de kanskje er klare for.
Dette er heller ikke bare en holdning. Rammeplanen sier at barnehagen skal bidra til at barna opplever å vurdere og mestre risikofylt lek gjennom kroppslige utfordringer.
Se også Fart.
Å tenke over
Sist jeg stoppet noe, var det farlig, eller var det jeg som ble redd?
Kilder
Rammeplan for barnehagen (2017), fagområdet Kropp, bevegelse, mat og helse: barnehagen skal bidra til at barna opplever å vurdere og mestre risikofylt lek gjennom kroppslige utfordringer. Det fysiske miljøet skal være trygt og utfordrende.
https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/
Ellen Beate Hansen Sandseter og Øyvind Kvalnes: Risikofylt lek. Sandseter har kategorisert risikofylt lek i seks typer og skiller mellom å unngå fare og å gjøre godt når man vurderer den.