Gi dem noe å ta på

Hva handler det om

Mye av det vi snakker om med barn, er ikke i rommet. Ord uten noe å feste dem til.

Konkreter er de fysiske tingene som er med når man snakker. En vott når man forteller om en vott. Et bilde av ordet ved siden av ordet.

Noen ganger er det noe barna får ta på. Andre ganger er det bare noe den voksne viser fram, i stedet for å bruke ord alene.

Det som fort kan skje

Vi forteller og forklarer og barna følger med så lenge de klarer. Så mister noen tråden og vi tror det handler om konsentrasjon.

Ofte handler det om at de ikke fikk tak i hva vi snakket om.

Andre veier inn

Ha med tingene når du forteller. Et eventyr med gjenstander er lettere å følge enn ett uten
Lag en koffert eller kasse til en fortelling så den er klar neste gang
Heng opp bildet av ordet ved siden av ordet
Bruk det som allerede finnes. Konkreter trenger ikke være kjøpt
Det samme gjelder ASK. Bilder og tegn gir noe håndfast å holde seg til
Vil barnet skrive noe, skriv det på en lapp det kan herme etter

Slik ser det ut

Barnet forstår mer og det holder interessen lenger fordi det henger med.

Og det er ikke bare for de som mangler språk. Alle får mer ut av noe de kan se og ta på.

Et grep som brukes i språkarbeid: sett ordet i midten på en tavle og la barna komme med ord de forbinder med det. Heng opp bilder ved siden av. Da vokser det fram et kart de har laget selv.

Se også ASK — alternativ og supplerende kommunikasjon og Sett ord på det som skjer.

Å tenke over

Hva snakket jeg om i dag som barna ikke kunne se?