Frilek og voksenstyrt lek

Hva handler det om

To ulike ting med hver sin hensikt. I frileken bestemmer barna alt, hva, med hvem, hvor lenge. Den voksenstyrte leken har et formål: du organiserer den fordi du vil oppnå noe.

Det som fort kan skje

Vi lar den ene ta plassen til den andre. Enten fylles dagen med opplegg og frileken blir det som skjer i mellomrommene. Eller vi lar alt være fritt og de barna som trenger en ramme for å komme inn i lek, blir stående utenfor.

Andre veier inn

Vær bevisst på hva du vil oppnå når du organiserer. Fysisk aktivitet, samarbeid, å bygge bro mellom to eller flere barn
Regelleker er gode for mer enn puls. Stiv heks, rødt lys, sisten øver på å ta imot og følge informasjon, på en lystbetont måte
Ta med en liten gruppe et annet sted når formålet er relasjoner. Konstruksjonslek eller rollelek gir noe å møtes om
Velg leketype etter formålet, ikke etter hva du pleier å gjøre
La frileken være fri. Du bestemmer ikke hva den skal gi, det gjør barna selv
Frileken trenger ikke voksne for å leve. Men den er det beste stedet vi har for å se barna. Gå inn for å observere eller med noe du vil ha inn i den og gå ut igjen når det er gjort
La leken få fortsette når det går. Sier du «dere kan fortsette etterpå», må det være sant. Må gulvet ryddes, kan det som er bygd, tas bilde av eller settes på en hylle til i morgen

Slik ser det ut

Den voksenstyrte leken er et verktøy. Den kan utfordre, teste og bygge bro mellom barn som ikke finner hverandre selv. Det er den som gjør det mulig å få til noe bestemt.

Frileken er noe annet. Der er verdien nettopp at ingen voksen har bestemt hva som skal komme ut av den. Barna forhandler, prøver ut og øver på ting ingen voksen hadde funnet på å sette som mål.

Mye skjer der: språk, grenser, sosiale roller, tall og mengder, forhandling og reparasjon. Frilek er ikke en pause fra læringen, bare læring ingen har planlagt.

Og skillet er ikke alltid skarpt. En voksenstyrt lek, regellek, rollelek eller noe annet, kan gå over til å bli frilek om man lar den gjøre det. Da har du satt noe i gang, trappet ned styringen og til slutt gitt den fra deg. Se også Den voksne i leken.

Er du ikke for streng på rammene, lager barna brått sin egen versjon. De beholder kjernen i leken men legger til egne elementer og regler. En regellek som rødt lys kan ende opp med tre nye signaler og en historie ingen voksen har funnet på. Det er veldig morsomt å se på og det er da den er blitt deres.

Rollelek er det samme. En voksen kan starte den og trekke seg ut etter hvert.

Og husk hvem dette betyr mest for. Mange barn trenger et lite dytt i riktig retning, eller hjelp til å komme i gang. For dem er den voksenstyrte starten ikke noe de skal ut av, men det som gjør at de kommer inn i det hele tatt.

Begge trengs. Spørsmålet er ikke hvilken som er best men om det er nok av begge deler i løpet av en uke.

Se også Hva som ligger framme og Boltrelek.

Å tenke over

Hos oss denne uka, hvor mye var organisert og hvor mye var barnas eget?