Gjenbruk er ikke bare å spare

Hva handler det om

Barn skal få vite hvorfor vi sorterer, ikke bare hvilken bøtte det skal i.

Og gjenbruk er ikke bare det å ikke kaste. Det er å se at noe kan bli noe annet.

Det som fort kan skje

Kildesortering blir en rutine ingen forklarer. Barna lærer hvor ting skal men ikke hvorfor.

Da har de lært en regel, ikke en sammenheng.

Andre veier inn

Snakk om hva ting er laget av. Papir, plast, metall. Det er der sorteringen begynner å gi mening
La barna se hva som skjer med det som kastes. Kan dere dra til en gjenbruksstasjon, sier det mer enn en samling. Ellers finnes det filmer som viser det. Se Finn ut av det sammen
Plukk søppel i nærmiljøet. Da blir det konkret hvor det havner når ingen tar det
Ha et sted der ting som kan brukes om igjen, får ligge. En kasse, en hylle
Noen ganger holder det å sette det fram og se hva barna gjør med det. Pappesker blir kjøretøy, bygninger eller noe du ikke hadde tenkt på
Noen barnehager har en byttestasjon for klær: en fast plass der foreldre kan gi bort og hente gratis eller en byttedag i årshjulet
La dem måle og telle med det. Hva er lengst, hva passer inni hva, hvor mange korker det går på en eske. Det er matematikk, med ting barna kan holde i

Slik ser det ut

Gjenbruksmateriale er også formingsmateriale. Pappesker, rør, kartonger, korker, noe å klippe, lime, farge og forme.

Forskjellen fra kjøpt materiell er at det ikke ser ut som noe bestemt ennå. En eske er en eske til noen bestemmer noe annet.

Det som skulle kastes, har heller ingen bruksanvisning og det gjør ikke noe om det går i stykker. Et langt papprør på vei til kildesortering kan bli tunnelbilbane, limbo og telefon og til slutt noe man måler og sammenligner med andre lange ting.

Og det ligger noe større under. Alt vi bruker, kommer fra et sted og det blir til noe etterpå. Barn som får se det, får en plass i sammenhengen, ikke bare en regel om hvor ting skal.

Samme tanke som i Hvordan vi behandler det som lever: hva vi gjør med det som er rundt oss.

Se også Hva som ligger framme.

Å tenke over

Vet barna hos oss hvorfor vi sorterer eller bare hvor det skal?