Snekre et fly

Å lage noe ekte med ekte verktøy, fra start til slutt. Pusse, sette sammen, skru, male. Barnet gjør det, det ser ikke på. Og å holde på med én ting over flere dager, for flyet blir ikke ferdig på en formiddag.

Det er ingen mal. To lister på en kloss blir et fly når barnet sier det er et fly og ingen fly blir like.

Start der interessen er. Dette flyet kom fordi noen barn var opptatt av fly, ikke fordi noen hadde planlagt snekring.

Rester av lister og klosser. La barna sage dem til selv: en kloss til kroppen, to lister til vinger og hale. Så pusser de alt. Det tar tid og det er en del av det.

Sett sammen med skruer, ikke spiker. Skruen holder og den kan skrus ut igjen om noe skal flyttes. Barnet holder drillen, du holder rundt. Forbor i lista så sprekker den ikke.

Mal til slutt. Barnet bestemmer fargene og hvor de skal.

Ett eller to barn om gangen i snekkerbua. Resten kommer en annen dag og prosjektet lever lenger av det.

Dette var et fly fordi det var fly barna ville ha. Neste gang er det kanskje en båt eller en bil og det er samme aktivitet. Se Å følge spor.

Fyller det seg med barn som vil, la det gå over uker. Se Prosjekter som varer.

Den passer også som noe å gjøre med ett barn, når det er tid og rom for det. Et fly som blir til over flere uker, er en god grunn til å være to. Den som har relasjonen til barnet, er den som bør stå i snekkerbua. Verktøyet er det enkleste der.

Den som har laget flyet, eier det. Det skal ikke rettes på etterpå. Se La det bli barnets eget.

Saging og drill sammen med barn: se Bruk verktøy sammen med barna.