Forsiden
Lek (under arbeid)
Frilek er ikke en pause fra læringen. Det er bare læring ingen har planlagt.
Her er det som handler om lek, samlet på ett sted: oppføringene og aktivitetene.
Gå dypere
Hva barna skal sitte igjen med
At leken er blitt deres.
Små grep
- La frileken være fri. Du bestemmer ikke hva den skal gi, det gjør barna
- Går leken videre når du reiser deg, gjorde du det riktig
- Sier du «dere kan fortsette etterpå», må det være sant
- Mindre utvalg, større mengde av det som er framme
- Varsle før leken må slutte så den får en slutt først
- Spør deg om det er farlig eller om det er du som blir urolig
Aktiviteter
Haien kommer
Reglene tåler å endres. Lar dere barna finne på egne, blir den ofte bedre.
Redde katten ned fra treet
Barnet bestemmer høyden selv.
Bygg noe av det som skulle kastes
Noe barna kjenner igjen som sitt.
Spill et lite teaterstykke for barna
Se hva som skjer i leken etterpå.
Rulle nedover en bakke
Kroppen lærer av det som snurrer.
Tips
Oppføringer
Frilek og voksenstyrt lek
To verktøy, ikke ett. Hva hver av dem er til.
Den voksne i leken
Hvem leken tilhører når du reiser deg.
Barn bearbeider gjennom lek
Det som skjedde og det som skal skje, kommer ut i leken.
Hva som ligger framme
Mengde og utvalg avgjør hva som er mulig.
Ikke alt trenger å bli en fast ordning
Leken trenger lange strekk.
Rydding
Leken trenger ikke slutte fordi gulvet skal vaskes.
Vennskap
Gjøre vennskapet romsligere, ikke oppløse det.
Skap situasjoner der vi ler sammen
Det meste som funker, oppsto av noe som allerede var der.
Boltrelek
Ser farlig ut mens det pågår. Rammene avgjør.
La barna klatre
Rammer i stedet for nei.
Robuste barn
Motstand innenfor rekkevidde.
Prosjekter som varer
Det barna startet selv, kan leve videre.
Se hvor du trengs i rommet
Til stede på riktig sted, uten å styre.
Til ettertanke
Hos oss denne uka, hvor mye var organisert og hvor mye var barnas eget?
Ressurser
Rammeplan for barnehagen, Utdanningsdirektoratet. Kapittelet om lek.
https://www.udir.no/laring-og-trivsel/rammeplan-for-barnehagen/barnehagens-formal-og-innhold/lek/
barnehage.no: «Når ble leken så voksenstyrt?»
https://www.barnehage.no/lek/nar-ble-leken-sa-voksenstyrt/275838
Første steg nr. 2/2023, Utdanningsforbundet. Temanummer om lek: hvorfor voksne synes det er vanskelig å leke og hva barna selv sier om voksne i leken.
https://www.utdanningsnytt.no/files/2023/10/02/FS_02_2023_web.pdf
Sandseter og Sando: «We Don't Allow Children to Climb Trees», American Journal of Play, 2016. 2 105 norske barnehager om hva som begrenser leken og hvorfor.
